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安河内のほうが効率いいし論理的＞宮崎尊
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182 名前：Sterben：2003/11/09 11:07
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欠点をいうと、
「丸暗記」というものをまったく拒否してしまったことだと思います。
つまり、文法用語を避けるためにダイアグラム法を編みだし
文法問題でも、あくまで「訓練としての問題演習」だけで
そこに暗記を入れることをかたくなに拒否してしまっています。
そうすると、宮崎流で勉強した場合
結局、簡単に点数をとれるところでとれなくなります。
それと、宮崎先生は例文を３０に限定していますが
（伊藤先生の７００と比べればその差はわかりますね）
その３０の選び方にかなり偏りがあります。
ようするにダイアグラムで説明できないモノだけの抽出です。
でも、ダイアグラムで説明できるものにも
やはり例文から学習すべきモノがたくさんあります。
そうした、徹底したこだわりのために
本がかなりスポイルされていると見受けられます。
それと（もしかしたら、これが一番大きいかもしれません）
ダイアグラムは返り読みの方法です。
アタマから英語を読むための方法でなく
読めないときの回避措置です。
回避措置を勉強の中心にすえるべきではありません。
そのために、学力の向上が遅れてしまうからです。