NO.10447501

0 名前：名無しは、駿台：2004/07/12 15:23

この人のスレがないのはなぜ？ばどにをが…どん！！

1 名前：匿名さん：2004/07/12 15:24

２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２

2 名前：匿名さん：2004/07/12 15:57

人格的に問題のない先生はスレッドがたたないのさ。

3 名前：匿名さん：2004/07/12 16:51

ばどにをが…どん！！

懐かしいなぁ。関谷は教室はいるとき必ず一礼するから素敵だった。

4 名前：匿名さん：2004/07/12 18:16

著書は大体持ってる。

5 名前：匿名さん：2004/07/13 06:34

ドンっ！のときにブルってるやつがいてワロタ。

6 名前：匿名さん：2004/07/13 12:51

関谷先生、最高！

7 名前：匿名さん：2004/07/13 12:55

こやつの講習取ってるんですが、副教材は絶対必要なんですか？ぱっと見た感じ使いづらいなぁと思ってしまったわけですが

8 名前：匿名さん：2004/07/13 13:07

副教材の「古文解釈の解法」はめっちゃ評判高いけど
なんなら俺の古文プレゼンテーションと交換しようぜ
今更だけど

9 名前：匿名さん：2004/07/13 13:09

正直栗原好きだから、その交換も悪くないわけですがね。

10 名前：匿名さん：2004/07/13 13:24

声を伸ばすときに、何かに怯えてるような感じになるところがｲｲ！

11 名前：匿名さん：2004/07/13 13:26

俺は副教材の「古文解釈の解法」で古文が人並みに読めるようになったな。
それまでは助動詞と動詞の活用ぐらいしかわからなくって、
名詞の訳ぐらいしかできなかった

12 名前：匿名さん：2004/07/13 13:29

重複スレ

13 名前：匿名さん：2004/07/13 16:02

古文解釈の方法じゃないの？

14 名前：匿名さん：2004/07/13 16:37

去年発売された「はじめの一歩」とその併用問題集もいいぞ。
オレは解釈の方法の代わりにこれをやった。

15 名前：匿名さん：2004/07/13 16:44

>>10
ビブラートｗ

16 名前：匿名さん：2004/07/15 04:38

わかりやすい。
ｇｏｏｄ！

17 名前：匿名さん：2004/07/15 05:22

古文解釈の方法は非常に難易度の高い参考書なので
あれが完璧に理解できたら、古文に関して言うことはないと思う

18 名前：匿名さん：2004/08/09 12:51

夏の陣　超最高だよ
副教材は辞書代わりや、復習の時に見ると凄く便利

それに関谷先生は紳士的だ

19 名前：匿名さん：2004/08/09 12:55

夏の陣サイコーです。

20 名前：匿名さん：2004/08/09 12:56

追求したわけですね

21 名前：匿名さん：2004/08/09 13:07

板書がメッチャ綺麗で、
復習しやすい。

ノートが参考書みたい。　かなり追求したよ。（してるよ）

22 名前：匿名さん：2004/08/09 13:08

池袋の講習中は、いつも小金丸先生と甲斐先生と一緒に
ランチなさってました☆

23 名前：匿名さん：2004/08/09 13:11

あの冷たいギャグが最高ですｗ
ハルヲ級です

24 名前：匿名さん：2004/08/09 13:18

あー　関谷センセーにあいたいよー。

25 名前：匿名さん：2004/08/09 13:20

それでは、はじめましょう。こんにちは（with満面の笑み）

26 名前：匿名さん：2004/08/09 13:25

関谷先生最高！！今までの古文講師の中でも一番わかりやすい。あの参考書もすごすぎ。

27 名前：匿名さん：2004/08/09 13:41

栗は面白いんだけど勉強にならないから
初めて関谷先生とってみた

講座変えて正解だった。これからは関谷派でいこう

28 名前：神田解放区さん。（仮性包茎）：2004/08/09 13:51

駿台講師の鑑である.
授業内容と共にその人格も高潔であることが当たり前であった時代の生き残り.
今をときめく英語科О君らにも少しは見習ってもらいたい

29 名前：匿名さん：2004/08/09 13:58

神田さんが薦めてたので関谷さんを取ったがまじ正解。こんな上手い人は他にいない

30 名前：神田解放区さん。（仮性包茎）：2004/08/09 14:02

３０
でも、個人的には秋本師のほうが面白いと思った.
両方に同じ教材で習うと、面白そうだが.
そうなったら、もうシオザワ君の授業に出る暇は無いな.

31 名前：匿名さん：2004/08/09 14:17

人柄も素晴らしいです

32 名前：匿名さん：2004/08/09 14:19

ミルクで叩かれてないのって関谷先生くらいじゃない？

33 名前：匿名さん：2004/08/09 14:21

あと池知先生くらいだな

34 名前：匿名さん：2004/08/09 14:22

叩かれまくり

35 名前：匿名さん：2004/08/09 14:35

秋本は他講師の悪口を言ったり
暴言を吐きまくるので嫌です

そういったことを言わない関谷師はやはり最高
寒いギャグくらいどーってことない

36 名前：匿名さん：2004/08/09 15:14

夏の陣って、「追求」じゃなくて「追究」だったのにさっき気がついた。
関谷先生らしいね。
「古文解釈の方法」とか、タイトルも飾らないところがよい。

37 名前：匿名さん：2004/08/09 16:14

本当に古文を解釈してる感じ

38 名前：匿名さん：2004/08/10 09:31

関谷ってクサい。
秋本のレギュラーをうけられない人たちがかわいそう。

39 名前：匿名さん：2004/08/10 09:55

>>35
陰では言いまくりですが、何か？ｗ

40 名前：匿名さん：2004/08/10 10:02

今回の「～追究」の講座を受けて、古文の読解力が格段に上がった！
周りの人は栗原が一番いいって言うけど、
やっぱり関谷さんが最高

41 名前：匿名さん：2004/08/10 10:27

>>35

そういうのも、はっきり意見があっていいんじゃない？

42 名前：匿名さん：2004/08/10 13:38

授業中にそれを生徒が聞く必要がない
生徒はそんなことで気分を害す必要もない

授業を進めてくれればそれで十分

43 名前：匿名さん：2004/08/10 13:40

>>40
栗原が一番いい→一番面白い
周りの人→浪人生

44 名前：匿名さん：2004/08/10 14:22

栗原があんなに細かく品詞分解している意味がいまだにわからない。

45 名前：匿名さん：2004/08/10 14:44

>>43 同意。

46 名前：匿名さん：2004/08/10 14:55

>>44
無意識にやっていることを一度意識化する。
そうすることで、難しくて解釈できないもの、読みづらいもの、
頭が混乱したとき、などできちんと読めるようにするため。

47 名前：匿名さん：2004/08/10 14:57

栗原があんなに歌う意味がいまだにわからない。

48 名前：匿名さん：2004/08/10 15:02

頭に残りやすくするためじゃない？
本人も「くだらねーとか思うでしょうが、ないよりマシです」
っていってるよ。

事実、歌や物語形式にしたほうが頭に残りやすいという実験事実があるし。

49 名前：匿名さん：2004/08/10 22:37

普通に覚えた方が早い

50 名前：匿名さん：2005/02/18 17:58

感動しますた