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安河内のほうが効率いいし論理的＞宮崎尊

0 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです：2003/11/04 10:26

なあ、東進の英語講師ってどいつも使えないような気がしてきた。
宮崎尊いるだろ？
giveを手放すって覚えろとか
faceが動詞で使われているのに顔って覚えろとか
結局よ、元の意味知らねえとさそんなのイメージ出来るわけないじゃん。
ということで元の意味結局覚えないとならないだろ。
無駄じゃねえか？宮崎受講生意見求む。

116 名前：匿名さん：2003/11/06 04:28

単語の意味１個覚えて、他の意味は連想しろって無理だろ。
日本人に外人の発想しろっていうのが無理。
つまり宮崎は、複数の意味をもつ単語を、全部憶えさせないで
その人それぞれの発想力に任せてるってこと？
なんか応用力の問題ではないような気がするが。
というか危険、それ。

117 名前：匿名さん：2003/11/06 05:10

宮崎先生は単語を覚えるのは当然で、次の段階の話をしているよ
スレちゃんと読まなきゃ
読解力なさそうな人みたいだから、つらいか
機械的に、知ってる意味を当てはめるのが危険だと言ってるのに・・・
暗記だけに頼らず、文章の中身を理解することが大事じゃない？

118 名前：匿名さん：2003/11/06 05:12

うだうだ言わずに、再受講だね

119 名前：匿名さん：2003/11/06 07:10

>>117
嘘言うな。受講していないのバレバレ。
１１７の言うとおり宮崎はfaceは顔と覚えとけばいいと言っている。
直面するなんて知らなくてもイメージすればわかるってな。
文章の中身を理解する？それは暗記あっての理解だろ。
＞機会的に知っている意味を当てはめるのは危険
↑そんなの当たり前。安河内も授業の添削とかで何度も言ってますが（ｗ

>>118
うだうだ言わずに宮崎は切るべきだね。時間の無駄。

120 名前：匿名さん：2003/11/06 08:18

宮崎を批判する意見が９割だね。
俺も反宮崎。

121 名前：匿名さん：2003/11/06 08:46

それは自演だから。

122 名前：匿名さん：2003/11/06 08:46

それは自演だから。。

123 名前：匿名さん：2003/11/06 08:47

あきらかな自作自演。

124 名前：匿名さん：2003/11/06 09:05

こんな連続で書いてどうしちゃったの？
↓

97 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです [2003/11/05(水) 23:54]
まあ受験生にあたかも楽出来るようなこと言えば
絶対餌に飛び付くのは確実。

98 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです [2003/11/05(水) 23:55]
構文解説は奥山に似てるな。
イメージは江川に似ている。

99 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです [2003/11/06(木) 00:15]
英語は代ゼミのほうがいいよ。

100 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです [2003/11/06(木) 00:15]
１００

101 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです [2003/11/06(木) 00:16]
＞100
そんなの当たり前。だれでも知ってる

125 名前：あ：2003/11/06 09:21

１はバカの象徴

126 名前：決戦ｗ＠筑前守秀吉 ★：2003/11/06 09:25

なんで東進板って煽るときに代ゼミ工作員っていうん？
東進は東進でいい講師いるじゃんｗ

127 名前：匿名さん：2003/11/06 09:29

あげ

128 名前：決戦ｗ＠筑前守秀吉 ★：2003/11/06 09:37

こわ・・・・

129 名前：決戦ｗ＠筑前守秀吉 ★：2003/11/06 09:40

ちゃんとさげてるやんｗ

130 名前：決戦ｗ＠筑前守秀吉 ★：2003/11/06 09:43

なんだ？？
別にそんなんどこの予備校板でもあることじゃん。
どっちでもいいんじゃない？

ちなみに尊さんの著書はいいと思った。何冊かだけだけど

131 名前：決戦ｗ＠筑前守秀吉 ★：2003/11/06 09:44

削除依頼でもしてきなよｗ

132 名前：匿名さん：2003/11/06 11:17

宮崎信者＞一人で幾つも無意味なレス付けるな。

133 名前：匿名さん：2003/11/06 11:26

宮崎信者ってきもいな。
いろいろな意見があって当然なのにこの有り様だ。
教祖様に少しでも刃向かおうものなら言論弾圧とは。
これがインテリってやつか。笑える。

134 名前：匿名さん：2003/11/06 11:26

http://qwerqwer1234.hp.infoseek.co.jp/mudah/

ムカツクやつの名前を入れよう～。

135 名前：匿名さん：2003/11/06 11:27

こういう無意味なレス付ける宮崎信者のお陰で
宮崎の評判はがた落ちだな（ｗ

２５３は逮捕間近。けんすうに通報しといたから。うふふ。

136 名前：匿名さん：2003/11/06 11:28

1 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです [2003/11/04(火) 19:26]
なあ、東進の英語講師ってどいつも使えないような気がしてきた。
宮崎尊いるだろ？
giveを手放すって覚えろとか
faceが動詞で使われているのに顔って覚えろとか
結局よ、元の意味知らねえとさそんなのイメージ出来るわけないじゃん。
ということで元の意味結局覚えないとならないだろ。
無駄じゃねえか？宮崎受講生意見求む。

さて、再び議論再開といきましょうか。

137 名前：匿名さん：2003/11/06 11:31

可哀相に・・・。君の人生はこんなことで終わりになるとはね。
逮捕されるのもまあいいんじゃない。いい勉強だよ。

138 名前：匿名さん：2003/11/06 11:32

君は宮崎受講したせいでそんなヒネクレてしまったんだな。
英語の前に日本語勉強するべきだったね。

139 名前：自演と嘘反対：2003/11/06 11:35

ぷぷぷ。何回も通報されてますは？？？
２６１＝２６２．
もっと間おいてかきこめよ。

140 名前：自演と嘘反対：2003/11/06 11:39

141 名前：自演と嘘反対：2003/11/06 11:45

giveを手放すって覚えろ←なにが問題？
faceが動詞で使われているのに顔って覚えろ←顔が本来の意味と言っただけ。

なあおい、わざと悪いほうにもってこうとしてるだろ？？

142 名前：１：2003/11/06 12:04

どの授業でそう言った？
こたえて見ろ。

俺は証拠もあるんだ。どのビデオか覚えているんだぞ。
荒らしは消えろ。

143 名前：１：2003/11/06 12:05

1 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです [2003/11/04(火) 19:26]
なあ、東進の英語講師ってどいつも使えないような気がしてきた。
宮崎尊いるだろ？
giveを手放すって覚えろとか
faceが動詞で使われているのに顔って覚えろとか
結局よ、元の意味知らねえとさそんなのイメージ出来るわけないじゃん。
ということで元の意味結局覚えないとならないだろ。
無駄じゃねえか？宮崎受講生意見求む。

↑これは正しい。大体何人も同じことを聞いている奴がいるはずだ。

さて、議論再開しましょう。
荒らしは無視の方向で。
このスレの主題は１なので。

144 名前：匿名さん：2003/11/06 12:16

アンチさん、まず２６５に答えよう

145 名前：匿名さん：2003/11/06 12:20

だから宮崎は暗記の助けとしてそういうこと言っただけじゃん。実際暗記の助けになっただろ？

146 名前：匿名さん：2003/11/06 12:22

もう結論出たじゃん。それなのにいつまでコピペ続ける気？荒らしじゃん

147 名前：けんすう ★：2003/11/06 13:06

L032186.ppp.dion.ne.jp

荒らし行為やめてくださいね。
大変迷惑です。非常に迷惑です。
気に入らないスレを削除するとか、消してほしいとか、
そういった理由で荒らす人は許す気ありません。

次やったらプロバ通報でー

148 名前：匿名さん：2003/11/06 13:14

結局ここは腐った掲示板なんですよ。嘘を書いたら勝ち、批判したら勝ち。嘘も正義になると証明されました

149 名前：匿名さん：2003/11/06 13:17

ちょっとｹﾝｽｳさん、ＩＤ表示勘弁して。家のパソコンじゃないんだけど。

150 名前：匿名さん：2003/11/06 13:25

すうけんってアンチのコピペは削除しないんだね

151 名前：匿名さん：2003/11/06 13:36

不毛。あまりに不毛。

152 名前：匿名さん：2003/11/06 13:39

尊さんは、
大変いい先生だぞ

153 名前：匿名さん：2003/11/06 13:50

尊って批判されるような授業か？確かに高校の延長みたいだが素晴らしいぞ。間違っても暗記講師ではないぞ。だって尊の言った通り構文は３０だけしか覚えなかったけど応用できたし。

154 名前：けんすう ★：2003/11/06 13:54

>>148-150
とりあえず自分の意見を通すために
意見で反論せずに、迷惑な行為を平気でするような人の行為を
見逃すつもりはないですー。

155 名前：けんすう ★：2003/11/06 13:57

先生のことがいいと思ったならそういう意見を出せばいいし、
ウソをついてると思ったらうそと指摘すればいいし、
それでもウソをつき続ける人がいたら放置すればいいと思います。

必死で反論するのもいいんですが、
自分で反論できないから荒らし行為を行うっていう手段は感心できません。

というか、結果的に先生自体の評価も下げてますよ、あなた。

156 名前：匿名さん：2003/11/06 14:01

＞けんすうさん

ありがとうございました。

157 名前：匿名さん：2003/11/06 14:11

別に宮崎信者じゃないからいいんじゃん

158 名前：匿名さん：2003/11/06 15:55

みんな一度ここを読んでから注意して発言しましょう。
http://jbbs.shitaraba.com/bbs/read.cgi/computer/3924/1068121065/1

159 名前：黒なっち（●´ー｀）（dLI14.aY）：2003/11/06 17:18

スレ正常化にむけてｗ

１．単語とは何か。

（１）
・「単語」とは、世界の森羅万象現象のうちの「ある一定の範囲」を切り取って表わされたものである。
・「一定」という点を強調すれば、「単語」の意味は「１つ」しかない。
・「範囲」という点を強調すれば、「単語」の意味は「たくさん」ある。
・「単語」には、「一定」の「範囲」において、「１つ」の意味を共通要素とする「たくさん」の意味がある。

（２）
例えば、
・「go」という「単語」も、世界の森羅万象現象のうちの「ある一定の範囲」を切り取って表わされたものである。
・「一定」という点を強調すれば、「go」の意味は「遠くに離れる」。以上、「１つ」しかない。
・「範囲」という点を強調すれば、「go」の意味は↓
http://jiten.www.infoseek.co.jp/Eiwa?col=EW&pg=result_e.html&qt=go&sm=1&lc=1&lp=0&svp=SEEK&item=MAIN,NODE,72368
以上、「たくさん」ある。
・「go」の意味には、「遠くに離れる」という「１つ」の意味を共通要素として、↑リンクのように「たくさん」の意味がある。

160 名前：黒なっち（●´ー｀）（dLI14.aY）：2003/11/06 17:18

２．単語の意味をいくつ覚えれば試験で有利か。

（１）
で、
「単語」の意味を「１つ」だけ覚えておくべきか。
「単語」の意味を「たくさん」覚えておくべきか。

（２）
前者の場合は、覚えるべきことの量は少なくてすむという利点がある。
そして、「１つ」の意味しか知らないのだから、未知の意味を考え出すという作業が必要となる。

（３）
後者の場合は、覚えるべきことの量は多くなるという欠点がある。
そして、「たくさん」の意味を知っているから、既知の意味のうちから適切なものを選択するという作業が必要となる。

（４）
で、仮説を提示すると、
後者の場合の方が、作業中にミスが発生する可能性は低いし、作業自体の負担も小さい。

161 名前：黒なっち（●´ー｀）（dLI14.aY）：2003/11/06 17:21

こんなところだろｗ

162 名前：黒なっち（●´ー｀）（dLI14.aY）：2003/11/06 17:36

つーか、↓よろしく
http://www.milkcafe.net/test/read.cgi/yozemi/1068139457/

163 名前：匿名さん：2003/11/06 23:33

黒なっちさんまったく違うから。
宮崎は単語一つ覚えろって講師ちゃうから
もう二度と出入りしないで。あんた宮崎受けたことないんだろ

164 名前：匿名さん：2003/11/06 23:35

ついでに言っておくと

宮崎は本来の意味を抑えた上で複数の意味おさえたりするから

なにも知らない第三者はこないで

165 名前：匿名さん：2003/11/07 13:16

>>164
宮崎は一言もそんなこといってません。
都合いいように解釈しないでね。
宮崎は１つの意味でいいと言っている。あとはイメージで考える。