NO.10443584

0 名前：名無しさんを押してくれる風がある：2004/10/30 05:05

２ちゃんにリアルの河合（元）職員が登場して内輪を暴露してる。

697 名前：実習生さん 投稿日：04/10/27 11:39:00 ID:gSZhDeQl
グリーンの開設クラス数は読めるけど、来年度の大受の開講クラス数なんて
お釈迦様でも分かりませんよ。開設クラス数が決まってからそれに講師を
割り振って時間割を決めるわけだけど、来年は浪人の激減が予想されるから
３月末に決まれば万歳だと思いますよ。それとどの講師に沢山授業を持たすかは
契約講師以外は教科のチーフの気まぐれです。「最低周に１回授業に来てもらって
２こまやってもらう」というラインはあるみたいですが、それ以上はアンケートで
好成績（満足が８０％越える）出さないとこれからの時代はコマが廻って
こないでしょう。１クラス３０名程度の現役館を沢山開設して薄利多売を目指して
るみたいですが、上手く行くかどうかお手並み拝見ってとこですね。

1 名前：匿名さん：2004/10/30 05:07

697 名前：実習生さん 投稿日：04/10/27 11:39:00 ID:gSZhDeQl
グリーンの開設クラス数は読めるけど、来年度の大受の開講クラス数なんて
お釈迦様でも分かりませんよ。開設クラス数が決まってからそれに講師を
割り振って時間割を決めるわけだけど、来年は浪人の激減が予想されるから
３月末に決まれば万歳だと思いますよ。それとどの講師に沢山授業を持たすかは
契約講師以外は教科のチーフの気まぐれです。「最低周に１回授業に来てもらって
２こまやってもらう」というラインはあるみたいですが、それ以上はアンケートで
好成績（満足が８０％越える）出さないとこれからの時代はコマが廻って
こないでしょう。１クラス３０名程度の現役館を沢山開設して薄利多売を目指して
るみたいですが、上手く行くかどうかお手並み拝見ってとこですね。

2 名前：匿名さん：2004/10/30 05:08

698 名前：実習生さん 投稿日：04/10/27 19:02:25 ID:/bJOCS/m
上の方でＫの女子職員ネタが書いてあるので、ちょっと参加させてもらいます。
「けいじゅ」の新学期の号には新人職員の紹介がありますけど、女子職員は概ね
男子職員より学歴がいいですね。小中学高校の教員採用試験断念組と思しき
出身学部の職員も居るようです。Ｋの女子職員は一般の会社のＯＬに比べて
ずっと優秀でしょう。男子職員よりもずっと優秀ななおが揃って居ると思います。

ただこの仕事毎年毎年同じことの繰り返しで、特に何か有用なスキルが身に付く
わけでもありません。仕事が嫌になって辞めて行く女子職員は結構多いですが、
５年働くとその後も働き続けるようです。

教育部勤務の女子職員にとっては講師との付き合いは結構疲れるもののようです。
女性講師が意外に扱いにくいともききます。おまけに河合には男か女かは見ただけでは
判然としない講師もいますので尚のこと講師は嫌だと思うようです（ｗ

3 名前：匿名さん：2004/10/30 05:08

so

4 名前：匿名さん：2004/10/30 05:08

699 名前：実習生さん 投稿日：04/10/27 19:08:55 ID:/bJOCS/m
講師自身は気が付きませんが、予備校講師には独特の臭いがります。雰囲気といっても
良いでしょうね。職業が人を作るという良い意味に解釈していただいていいですが、
要するに１８歳前後の子供が好む雰囲気ということです。社会から少しはみ出した
自由な大人を演出していると当の講師達は思っているようですが、普通の社会人からは
「良い年して何をしている？」と思ってしまいます。予備校講師特有の（敢えて言えば）
胡散臭い雰囲気が、女子職員をして講師を毛嫌いさせしめるのでしょうね。

5 名前：匿名さん：2004/10/30 05:09

and

6 名前：匿名さん：2004/10/30 05:10

702 名前：６９７ 投稿日：04/10/27 21:50:17 ID:dLVaTRuy


ちょっと想像してみてください。満足度が６５％の講師と６０％の講師とに
そんなに大きな違いがあると思いますか？週に１日か２日やってくる掛け持ち
講師の実力はどんぐりの背比べです。また実際に違いがあったとしても教科チーム
のチーフはその教科の専門家じゃないですから、そんな細かなことは分からない
です。特に２月から４月にかけては合否追跡やら入塾受付で教科担当はびっくり
するくらい仕事を抱えてますから、そんな細かなことは考えないで「えい、やー」と
気合いで時間割を決めます。

7 名前：匿名さん：2004/10/30 05:10

特に来年度は書いたように大受の開設クラスの数なんてだれにも分からないです。
実際サクセスクリニック終わった後でクラス数の増減があっても不思議でも
なんでもないです。そうなったら時間割の講師の貼り付けなんて時間との勝負で
猛烈いい加減にやらないと間に合いません。教科チームのチーフは内心勝手に
講師をランク付けしてるみたいですが、それもいい加減な心証で決めてるようです。
この先生は修士まで行ってるから上位クラス向けとか学部卒だから下位クラスだとか
そんな感じです。

一言で言うとＫの特色は「こんな大事な仕事をこんな下っ端に任すの？」感じの
柔軟さですね。ＳやＹに比べて柔軟で新企画がどんどん出てくるのはこれが
原因です。同時に原則が無い職場ですよ。その場その場で臨機応変に仕事を
こなしていく雰囲気がします。良い意味のどんぶり勘定が上から下まで行き渡ってる
職場ですね。

8 名前：匿名さん：2004/10/30 05:11

but

9 名前：匿名さん：2004/10/30 05:12

714 名前：実習生さん 投稿日：04/10/28 19:00:36 ID:DoZaMSL3

＞ＫなりＳだけでくっていけるようになるまで何年ぐらい
＞かかるんですか？

そんなこと知りませんよ。というか予備校自体が大手でも生き残り
に必死ななときに契約講師以外の講師の生活の安定なんて、全然
考える余裕なんて無いと思いますけど。運が良ければコマが増える
かも知れないし悪ければ今のままだと思います。

名古屋で名鉄河合塾を運営した経験だと、名鉄沿線の教室はそこそこ
埋まるけど、千種や名駅のグリーンが減って結局収益にはあまり
貢献しないという珍現象が起きてます。多分現役館も教室増やすほど
には儲からないと思います。

Ｋの理事はＫが愛知の地方予備校当時に入った人達が中心で専門学校
卒と噂される人物もいて、かなり資質に問題がある人が多いですよ。
Ｋが頑張っているのは中間管理職以下のおかげ。現役館で行こうという
のも単なる思いつきで、そんなに緻密な市場調査とかやってないと
思います。「ダメでもいいからやってみましょう」か「浪人は激減
するから現役でいくか」っていう軽い理由でやってる気がします。

10 名前：匿名さん：2004/10/30 05:13

715 名前：実習生さん 投稿日：04/10/28 20:21:20 ID:LTyk/Tcc
Ｋの講師には多分よい講師が１割、普通の講師が５割、そのうち消えてく
粗悪な講師が４割って感じでいるんだと思います。でもよい講師と普通の
講師は結構グレーゾーンでつながっていて、単なる事務屋で教科の専門家で
無い教科チームのチーフには正直はっきり分からないですよ。授業だって
聞いてわけじゃないし。アンケートの満足度の違いも５割満足と６割満足じゃ
どっち使っても大差なくて、使いやすい方（文句を言わない方）を使うだけ。
コマ単価が高くなると使われなくなるというのも嘘でしょうね。末端の
時間割組んでる職員はそんなコストなんて全然考えてないですよ。
給与振込の係やった職員しかコマ単価知りませんしね。

何かはっきりした評価の基準があって講師を評価してるわけじゃなくて（
まああるとしたらアンケート一本だけでしょうけど）かなりいい加減な雰囲気
みたいなもんで、講師の運命って決まってるように感じますね。

11 名前：匿名さん：2004/10/30 05:14

722 名前：７０２＝７２１ 投稿日：04/10/29 08:26:13 ID:i1ttCh1F


教えておられる教科の教科チーム（教科担当）のチーフ次第だと思います。
チーフは単なる事務職員で教科の専門家じゃないです。私もそこらへんで
働いてきましたが（もう退職して今は専業主婦ですけど）出身は文系学部
なのに理系の教科を担当させられましたよ。だからどの講師が優秀かダメ
かなんて一種の勘で決めるしかなかったです。アンケートも８０％前後の
数字を出す講師ってやはり少ないですよ。私の担当した理系の教科だと
全体の５％も居ないって感じです。英語や国語だと「面白い」だけで
満足に丸をしちゃう塾生もいますからもっと高くなるみたいですけど。

12 名前：匿名さん：2004/10/30 05:15

729 名前：722 投稿日：04/10/29 22:03:30 ID:U1VogVcH

＞あなたは発言をもうそろそろお止めになったほうが良いでしょう。
＞あなたがW大出身の旧姓Kさんでないことを願っています。

御忠告ありがとうございます。ただ旦那の稼ぎで昼間はネット三昧、昼寝して
から昼ドラとワイドショー観るのは専業主婦の特権でして、なかなかやめれま
せんね（ｗ

13 名前：匿名さん：2004/10/30 05:15

これは確かに嘘ですね。他教科は知りませんが私が担当してた理科の教科は
満足度が６０％越えたらどんどん時間割が勝手に舞い込んできますよ。でも
そういう講師って私の知ってるのは５名程度でしたけど。それとアンケートは
取り方で全然数字が違うの御存知でしょうか？チュートリの後で配布物が
沢山有って時間が無くて「早く書いてくださーい」とか言って書かすと
塾生が面倒がって全部普通に付けたりします（ｗ　まあここら辺はチューターの
良心の問題なんですけどね。

クビにするときは満足度より不満を見ます。不満が３割越えたらやばいですね。
２０％台ならまあなんとかやっていけるんじゃないですか？私の知っている講師で
一番優秀な方は満足が平均して６０％台後半で後の残りの殆どが普通で不満は数％
っていう先生でした。これを全然波無しに続けてる人でしたけど、こういう先生は
ほんと少ないんですよ、実際は。

14 名前：匿名さん：2004/10/30 05:16

731 名前：722 投稿日：04/10/29 22:19:18 ID:U1VogVcH
それとこのスレッド講師給与については結構嘘が沢山書いて有りますね。
個人のコマ単価は給与振込（これが結構面倒な仕事で、交通費の支給とか
計算がややこしいです）の子しか詳しくは知らないですけど、大まかな
年収程度なら勤務が長い職員なら結構知ってますよ。

Ｋだけから貰う年収はレギュラーメンバー（中核講師なんて言い方は
正直初耳です）で大体８００万円から多くて１２００万円までじゃない
でしょうか？けちな河合が２０００万円近く払うような講師がうじゃうじゃ
居るように全然思えないですけど。それとレギュラーメンバーとかレギュラーの
先生って言い方も私の所属していた部署の方言かも知れません。でも
中核講師って言い方はしないと思います。元中核派講師ならいますけど（ｗ

15 名前：匿名さん：2004/10/30 05:16

講師給与も個人差が激しくってコマ単価３万円超える講師と１万円前後の
講師のアンケート結果は全然変わらなかったりします。要するに長期的な
展望を持って講師の人事評価をしようとか長期的に雇用しようという
意識が全くない給与体系（体系とも呼べない代物？）だと言えますね。
Ｇ７とかの時代に払い過ぎた結果歪になった給与体系なんでしょうね。

４０代より高齢の先生にとってはまあなんとか予備校講師っていい職業
だと思います。一旦社会をドロップアウトした人間がこれだけ稼げる
職場って他には無いでしょうし。ただそれ以下の年代の先生は厳しいん
じゃないかな？と思います。

16 名前：匿名さん：2004/10/30 05:17

737 名前：722 投稿日：04/10/30 11:47:37 ID:HvtLtZrQ

＞英語はアンケート60パーセントくらいじゃ駄目講師だよ。
＞トップ講師は80パーセント90パーセントは軽く超えてる。
＞（平均が50～60パーセントだからね）

話の流れから行ってＫのことを言ってられるんですよね？

私は英語の教科チーム（教科担当）になったことはないので断定は出来ませんが、
英語でも数学でも満足度が５０％超えたらりっぱなもんですよ。最近の子供は
結構塾なれしててサービス過剰なくらいでも普通だと思うおぼっちゃん達です。
なかなか６割越えて満足なんて付けてくんないですよ。８割９割越える講師なんて
居るんですか？また居たとしたその数字って無駄な数字だと思います。そんなに
数字だしてもコマ単価にそれほど反映しませんよ。

17 名前：匿名さん：2004/10/30 05:18

738 名前：722 投稿日：04/10/30 11:56:28 ID:HvtLtZrQ
所詮は匿名掲示板で私が本当のことを書いているかそれとも７３６さんが
本当なのかは、ギャラリーに判断して貰うしかないですけど、Ｋの講師は
呼び方はいろいろですけど、
（１）退職金が貰えて私学共済に加入している
（２）私学共済に加入してるけど退職金が無い
（３）私学共済も退職金も無い
の３つだと思います。教科担当しかやった経験がないので講師の契約の
詳細は知りませんが，（１）と（２）の講師は上の方から「この先生は
何コマ授業を持たせろ」と指示がきますので分かります。（３）にどれだけ
持たすかは教科チームのチーフの考えしだいですけど、できるだけアンケートの
良い先生に出来るだけ多くって方針です。というかアンケートの細かな
数字は正直あんまり頭に入ってなくて、不満の多い講師を外して間引いて
行くって感じで組んでました（あくまで気持ちの上ですけど）。

長く居たら分かると思いますけど、長期的にある講師を優遇しようとか
ってスタンスはＫには無いと思います。不満が多く出たら冷遇は間違い
ないすから、結果論としてそれが淘汰圧として働いて適者生存になって
るんだと思いますね。

18 名前：匿名さん：2004/10/30 05:21

end

19 名前：匿名さん：2004/10/30 05:26

ソースはここ
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1095744174/

20 名前：匿名さん：2004/10/30 07:53

うぬぬぬ、知らなかった・・・
職員さんって内心では講師のこと馬鹿にしてるんだね・・・

21 名前：匿名さん：2004/10/30 08:02

あたしを言葉攻めしてぇ～ｗｗｗｗｗ
いかしてくれた人ゎ＠＠＠とマヂエッチしよぉ～ｗｗｗｗｗ

22 名前：匿名さん：2004/10/30 15:34

おもしれ～スレだべな

23 名前：匿名さん：2004/11/01 06:40

またまた河合のリアル職員の書き込み！


782 名前：722 投稿日：04/11/01 12:05:22 ID:NryutqIa

＞Ｋの講師は呼び方はいろいろですけど、
＞（１）退職金が貰えて私学共済に加入している
＞（２）私学共済に加入してるけど退職金が無い
＞（３）私学共済も退職金も無い
＞の３つだと思います。

自己レスして説明の補足をしておきます．私は教育部（教務と呼ぶほうが
一般的かも？）でしたので，講師の契約関係は伝聞でしか知りませんが，
テキスト執筆もそこそこ出来てアンケート結果も安定して良い（３）の
講師には（２）の話がきます．ただ（２）の講師の実体は労使折半の
私学共済の短期給付（健康保険）と長期給付（私学共済年金）が付いて
ある程度年間担当コマ数を保証する代わりにコマ単価の上昇を抑え気味に
するというものです．由来はＧ７の頃に講師のコマ単価の暴騰に危機感を
持って導入したのが真相で，別段出世でもなんでもないですね．よい講師を
優遇しようとか講師の生活の安定とかって動機で導入されたわけじゃ
全然ないと思いますよ．（２）は（３）に比べて絶対お得だと思えないんですけど．
契約講師だとか凖専任だとか呼ばれたりしますが，契約の詳細は随分上の
方の人しか知りません．多分講師ごとに言うことを変えたり，「先生は特別に
云々」というＫでよく見かける調子で契約もどきをやってるんだろうと思います．
（１）は他の予備校への出講は禁止ですが（これを破って契約解除になった講師が
昔西日本に居たそうです），（２）が出講禁止かどうかは知りません．

24 名前：匿名さん：2004/11/01 06:44

783 名前：722 投稿日：04/11/01 12:08:00 ID:NryutqIa
私も退職して旦那の厚生年金に入る時に私学共済に電話して年金の金額
とか聞きましたけど，２５年加入のうち１０年程が私学共済で後が国民年金とか
だと私学共済のメリットってあまり無いように思いました．もしもここに（２）の
先生が居たら確かめられたいいです．

要するに「私学共済に入れてやるからコマ単価はあまり上げないよ」って
ことです．（１）の講師は今居る人が居なくなったら無くなると聞きました（この
情報は少々あやふやです）．西日本や名古屋には結構いるみたいですが，
首都圏はほとんど居ないとか．でも（１）のコマ単価はもっと労使協調路線で（ｗ），
退職金を自分で積みたてる（２）の先生と比べたら生涯収入は同じくらいだとか．

まあＫってとってもケチですよね（ｗ

25 名前：匿名さん：2004/11/01 07:16

こんなところじゃなくてもっと別なところに報告したら

26 名前：匿名さん：2004/11/01 09:43

誰か丸秘書類としてまとめてよ

27 名前：匿名さん：2004/11/01 11:02

河合って受験生と講師に対しては、
丸でアジア、アフリカに対する欧米列強の帝国主義ですね。
受験生からお金を、講師から劣悪な労働条件で受験指導力を
搾取しながら全国展開していく。

28 名前：匿名さん：2004/11/22 14:22

40 名前：実習生さん 投稿日：04/11/22 22:43:12 ID:FerAgJxz

＞完璧なマーケットリサーチで設置されてる。

Ｋの内情をよく御存知ないですね。市場調査を綿密になんて私の知る限りでは
やったことは無いと思います。最後は本部長クラスの人や理事あたりが決めるの
でしょうけど、課長クラスの人間が校区図とにらめっこして「まあこんなもん
かな？」とか「これで行こう」とか勘と気合いで決めているようでした。

講師をどうしようとか長期的な展望を持って運営されている組織ではないことは、
少しでもＫで働いた経験があるものなら誰でも知っていると思いますよ。
時間割を決めているのは教科チーム（教科担当）のチーフですよ。準専任とか
レギュラーとかメインとかの通称で呼ばれている講師の担当コマ数は上の方から
言ってきますが、誰をどこに貼り付けるかは随分下の職員がやっています。

でもこれだけ現役館が増えたら時間割の作成って大変でしょうね。現役職員の
皆さんにはひたすら同情しちゃいます。でも講師を今年沢山入れましたけど、
これって講師の数が多いほど時間割は組みやすいからなんですよ。その結果
講師一人当たりの担当コマ数は減りますけど。

このスレッドの前スレとか読んで思うのは、講師の先生は時間割作成の現場が
どうやって組んでいるか全然知らないということですね。講師全体をどうしよう
とか若返りを計っているとかなんて高尚な目論見を持って運営されたことなんて
いままでＫでは一度も無かったと思いますけど。

29 名前：匿名さん：2004/11/22 14:52

42 名前：実習生さん 投稿日：04/11/22 23:11:32 ID:FerAgJxz
釣られてるそうですから、ついでにもう少し釣られておきます。

通常の規模の校舎なら大受はもちろんグリーンでも一日２コマ授業を
組んで差し上げることができます。実際教科チームのチーフはそう
するように心がけています。でも現役館だと教室数が少ないので
講師に１日２コマ授業をやってもらうことが難しくなります。
数学の講師に英語を教えてもらうわけにはいきませんしね。
そこで講師の頭数だけは揃えておく必要があったわけです。

実際授業コマ数と同じだけ講師がいたら教科チームのチーフは
時間割作成は楽勝でしょうね（ｗ

30 名前：匿名さん：2004/11/22 16:06

このヒト、とっくに特定されてるよ（特定されるようなネタ、
カキコしてるんだもん）。ヴァカみたい。

31 名前：匿名さん：2004/11/22 23:52

退職してるみたいだから、全然問題ないんじゃない？
公務員みたいな守秘義務ないしね。

32 名前：匿名さん：2004/11/23 04:27

48 名前：実習生さん 投稿日：04/11/23 12:05:15 ID:RiVF9ptS



どうも、主婦のつまらない書き込みですけど、役に立てるなら嬉しいです。

Ｋは、講師も職員もなにかわけの分からない力に翻弄されて、右往左往する職場ですよね。
ただ講師の先生に対しては、「由らしむべし知らしむべからず」が徹底している職場のように
思えますけで，実体はもう少し複雑なんです。日常講師を担当している教科チームの職員も
多分その上の管理職もさらにその上の本部長も、どういう方針で講師を遇して
行こうとしているのか分かっていないんです。そもそも講師処遇の方針自体があるのかどうかも
怪しいです。多分行き当たりばったりに決めて末端職員が結構勝手に講師を割り振って
（もちろんメインの先生の担当コマ数は上の方から言ってきますけど）るのが実体です。
本当に良い先生を見抜いてそんな先生を抜擢していくべきなんでしょうけど、これだけ
教室数が増えたら時間割を組む単純作業だけで手一杯でとてもそんなこと考える余裕は
ありません。時間割を見てＫがいろいろ考えていると誤解される先生もいますけど、
実は何も考えていないというのが正しい答えです。

33 名前：匿名さん：2004/11/23 04:27

だから講師に説明したくても説明のしようが無いと言えます。それに科目間の違いも
時間割作成については非常に大きいです。英数国なら大受は午前中ですからグリーンは
他校舎で組んでも十分に移動できますけど、理社なら原則同じ校舎でグリーンを組まないと
移動できません。今までは大受を組んでそのぶら下がりでグリーンを組んでましたけど、
来年度は大受の設置クラスが流動的ですから、グリーンの確実なところから契約講師を
割り振って総コマ数が激減する大受はその後でさっさと組んで残りの現役館のコマにメインじゃ
ない先生を１日１コマなんて感じで貼っていくことになると思います。結構複雑な
パズルみたいな作業です。どの校舎に良い先生をとかどの校舎は使い捨ての講師を
とか考える余裕がそもそも教科担当にあると思いますか？

34 名前：匿名さん：2004/11/23 04:45

51 名前：実習生さん 投稿日：04/11/23 13:32:21 ID:0e7bKhvd

横浜校の早慶クラス出身で早稲田の一文卒、
塾生時代のチューターと教育部で同僚になったＫさんですねｗ

35 名前：匿名さん：2004/11/23 07:06

53 名前：実習生さん 投稿日：04/11/23 14:17:03 ID:RiVF9ptS


なんか私の素性に興味をお持ちのようですけど、こういう匿名掲示板で
無粋だと思いません？でも私のことを御存知なら、プライベートのメアドは
変更してませんので、よかったらメイルください。旧知の方なら懐かしい
昔話でもさせてくださいな。

36 名前：匿名さん：2004/11/23 07:09

55 名前：実習生さん 投稿日：04/11/23 15:36:25 ID:RiVF9ptS
平均＋２０％なら相当よい数字と思います。心ある教科チームのチーフなら
５４さんのお名前を心に留めていると思います。一昔前ならチーフに直接
頼んだり場合によってはその上の（教育部）部長に頼んだりしたら、
可能かもしれません。

ただ来年に限って言うと校舎や曜日によっては大受でグリーン以外に２こま
組むこと自体が非常に難しいかもしれませんよ。

実際時間割は所謂メイン（凖専任、契約講師、レギュラーとか呼ばれている）
の講師には上の方から教科チームに「この先生は何コマ」とコマ数をしてして
きます。そのあまりのコマをそれ以外の講師が分け合うという時間割編成方式
なってます。

タイミングを見計らって教科チームのチーフに「いい数字出しているはずだから
１日４コマくれ」とか言ってみてはどうでしょうか？チーフによっては聞き流す
だけかも知れませんし、ちゃんと考えてくれるかも知れません。

37  名前：この投稿は削除されました

38 名前：匿名さん：2004/11/23 11:59

63 名前：実習生さん 投稿日：04/11/23 19:11:54 ID:RiVF9ptS


貴方のお気持ちはわかるのですよ。退職した専業主婦がお気楽に自分が
苦闘している職場の内情を書き連ねているわけですから。でもここには
新人の講師の皆さんもいるようです。その方達にいろいろお教えするのは
ある意味講師を食い物にしてきた元職員としては罪滅ぼしの意味も
ございます。

まあ、気楽に掲示板ごっこを楽しみませんか？そんな余裕はありませんか？

39 名前：匿名さん：2004/11/23 12:00

64 名前：実習生さん 投稿日：04/11/23 19:16:29 ID:RiVF9ptS
＞２３０条の名誉毀損にあたる可能性があるよ。

こんなあほらし書き込みにレスするのもどうかと思いますけど、
２３０条は名誉に対する罪で、公然と事実を摘示し、人の名誉を
毀棄する罪（230条）なわけです。

相手が法人なら信用毀損でしょうね（とぱんきょうの法学で
習いましたけど）。Ｋの経済的な信用については私は何も
書いてませんけど。

40 名前：匿名さん：2004/11/23 12:01

65 名前：実習生さん 投稿日：04/11/23 19:36:54 ID:RiVF9ptS


自己レスしときます。あほは私でした。旦那の蔵書の刑法概論を読んだら、名誉の主体
としての「人」には法人や団体も含むとありました。私の書き込みが
Ｋの名誉を毀損する可能性はどうなのかですが、「講師処遇の確たる
方針が無くて場当たり的に講師を使っている」が私の主張ですけど、
これって通常許される批評批判に入ると思いますけど。

41 名前：匿名さん：2004/11/24 14:31

85 名前：実習生さん 投稿日：04/11/24 07:08:57 ID:+pkC1URE
昨日ID:RiVF9ptSで書き込んでいた退職職員です。夜中の１１時には寝てますよ。
普通の専業主婦なんですから。７０さんは私とは別人です。

42 名前：匿名さん：2004/11/24 14:32

86 名前：実習生さん 投稿日：04/11/24 10:47:24 ID:+pkC1URE
炊事洗濯掃除を終わって一息ついてネットで遊んでおります。私の今までの
主張は親切な方が

http://www.milkcafe.net/test/read.cgi/kawai/1099112741/

ここにまとめて転載してくれてますので、お読みください。言ってることは
単純で河合塾は理事は名古屋の地方予備校だったころに丁稚奉公してたような
人物が中心で経営能力は低いです。そのため下にどんどん権限委譲して急成長の
してきました。だから新卒の女子職員にもどんどん仕事を任せます。この為
教科チーム（教科担当）のチーフの権限が大きくなって、非常勤の先生の処遇は
チーフの一存でどうとでもなってしまいます。

私のＫへの感情は複雑で、好きでも有るし嫌いでもあります。でも今は単純に
懐かしいですね。このスレッドへ書き込んだのはあまりに嘘が沢山書かれていた
からです。Ｋが将来計画をちゃんと立てて講師を細かく分類してとか、少しでも
Ｋで働いた人間がみたらびっくりするような嘘が沢山書かれてましたから。

私も教育部（教務）しか居たことがないし、給料計算に関係したこともほとんど
無いので講師の契約のことは知りませんが、時間割編成のことなら少しは
知っていますので、Ｋの新人講師の方に役立つ話が出来るかなと思った
次第です。

43 名前：匿名さん：2004/11/24 14:34

89 名前：実習生さん 投稿日：04/11/24 14:00:51 ID:+pkC1URE


Ｋだけのスレじゃないですが、Ｋの話題が御法度というわけでもありません。
それにミルクって名前の通り、そこは子供専用じゃないでしょうか？さらにこのスレに
書き込めば親切などなたかが、ミルクに勝手に転載してくれます。どちらに
書き込むのが私にとって合理的かは明らかかと。

44 名前：匿名さん：2004/11/24 14:35

90 名前：実習生さん 投稿日：04/11/24 14:13:02 ID:+pkC1URE

＞後期のアンケートは事実上評価対象外なのでしょうか？
＞結果が出る前にコマ割をするとか聞きます

確かにあまり見ないと思います。だって考えてみてください、後期
（完成シリーズ）の終盤でアンケート取って集計して結果が出てくる
時期が教育部（教務）がどんな状態かを。職員は平行して３つ４つの
仕事を抱えてて、１年でもっとも忙しい時期に出てくるアンケート
結果なんてそんなにじっくり見ている暇ないです（本当は見ないと
いけないんでしょうけど）。

英数国だと随分早くからコマを割り振っていかないと到底間に合いませんし、
特に契約講師とかレギュラーとか呼ばれる上の方から担当コマ数を
指定してくる講師だとアンケート結果出てくるの待ってどうこうしてたら
間に合いませんよ。

ただざっと見て不満の数字が３割越えるとか（２割だと黄信号）だと流石に
チーフと相談しますけど。

45 名前：匿名さん：2004/11/24 14:36

91 名前：実習生さん 投稿日：04/11/24 16:24:56 ID:+pkC1URE
アンケートがどんな使われ方してるかって講師の先生にとっては一番気になる
ことだと思いますけど、これも教科チームのチーフによって随分違います。
本当は丁寧にみないといけなし、定評のある先生だってそれなりにチェック
しないといけないのでしょうけど、実体は随分手抜きの部分があります。

先ず見るのは不満です。これが高い講師を間引いて行く手段としてアンケートを
使うのが一般的ですね。要するに首切りの道具です。所謂レギュラーの
先生くらいだと事実上ざっと眺めて終わりです。チェックは随分緩く
なります。

46 名前：匿名さん：2004/11/24 14:37

アンケート結果が講師のコマ単価に正確に反映しているかどうかは非常に
疑問です。講師の給与の支払いを担当したことは無いですが、どうして
この先生がこんなにコマ単価が高いの？とか、どうしてこの先生はこんなに
低いの？という疑問は、講師のコマ単価を少しでも知っている職員なら
だれもが感じる疑問ですね。

バブルのＧ７の時に跳ね上がったコマ単価が続いているとかいろいろな理由が
あるんでしょうが、長期的な展望も無しに行き当たりばったりに講師の処遇を
やってきた歪な給与体系の成れの果てなんだろうなと思います。

で、それを是正しようという気概のある理事がいるかというとそれも居ない
わけで、暫くこの不公平は続くでしょうね。今までイケイケどんどんで拡大して
きたので、細かなコスト意識は恐ろしく希薄で、貸借対照表を読める人が
ほとんど居なくて、結構危ない部分もあります。バランスシートの公表が
義務じゃなかった（今は違うそうですけど）学校法人はだいたいそうなのかも
知れませんけど。

47 名前：匿名さん：2004/11/25 14:57

108 名前：実習生さん 投稿日：04/11/25 08:32:20 ID:yg4mPrbm
＞講師のコマ給を教育部の（給与担当以外の）一職員が知ってることはありえない。
＞トップレベルのプライベート情報だから。
＞知っているのは教育部でも教科チーフ以上の人だけだよ。

Ｋの情報管理のいい加減さを御存知ないのでしょうか？教科チーフの机の
上に講師給与の一覧表が乱雑に置かれるなんて日常茶飯事です。マル秘
の判子が捺された書類もいい加減に扱われています。細かなことに構って
いられないほど異様に忙しいのが情報管理のいい加減さの原因で、決して
職員の怠慢では無いのですけどね。

それに給与担当（講師のコマ数の計算担当）は上の方の直属ですけど、彼女らも
普通の職員で他の職員と塾内部の噂話に花を咲かせます（ｗ　女子職員は
講師の悪口が大好きだとういうことを知ってくださいね（ｗ



支払いを担当したことの無い職員は全ての講師のコマ単価を知っているわけ
じゃないですが、古株の職員なら講師のコマ単価はおおむね知っていると
いう意味で書きました。説明不足の文章でしたね。お許しください。

48 名前：匿名さん：2004/11/25 14:57

109 名前：実習生さん 投稿日：04/11/25 08:41:20 ID:yg4mPrbm
Ｋは職場結婚が非常に多いです。多分これだけ多い職場はそうは無いでしょう。
当然水面下には表沙汰にはならないラブアフェアが多数潜んでいます。
その意味で職員の間の関係は変に濃密で、どこまでは職場でどこまでが
プライベートなのか判然としない変な職場でもあります。

上司と部下が軽口を叩き合いながら仕事を進める予備校なんてＫだけでしょう。
その意味では風通しがよいですが、同時にそれは上下関係の希薄さに
つながります。

＞トップレベルのプライベート情報だから。
＞知っているのは教育部でも教科チーフ以上の人だけだよ

確かにその通りです。でもチーフが友達感覚で部下の職員と付き合う
Ｋの企業風土をお考えください。後は皆さんの御想像にお任せします。
下手に書くと偽計業務妨害だと言われますから（ｗ

講師は事務方の人間関係がどんなものか（当然いい点と悪い点が
あります）ほとんど知らないのだなと思いました。

49 名前：匿名さん：2004/11/25 14:59

110 名前：実習生さん 投稿日：04/11/25 11:31:06 ID:yg4mPrbm

＞講師のコマ給を教育部の（給与担当以外の）一職員が知ってることはありえない。
＞トップレベルのプライベート情報だから。
＞知っているのは教育部でも教科チーフ以上の人だけだよ。

食器洗いと洗濯をすませてネットで一息ついています。うぶな１０７さんの
為にもう少しだけ補足しておきますね。

確かにプライベートな情報ですし、講師の給与計算の担当はずっと
退職するまで他の仕事には配属されませんでした（私の知る限りでは）。ただ
この情報も講師に伝わると厄介ですが、職員の中では全く価値のない精々酒の肴に
しかならない無価値な情報です。契約講師がコマ単価の交渉材料として「私よりアンケートの
悪いこの講師がどうして私より高いのか？」なんて言い出したら大変ですが
職員にとっては利用のしようが無い情報です。

ただ職員にとってはなかなか愉快な情報です。実際チーフによったら（流石に
具体的な数字を漏らす人はいませんでしたが）「この先生はアンケートがイマイチ
なのにコマ単価は断トツ」だとか「この先生は人気は有るがまだまだコマ単価は低い」
とか酒の勢いもあって女子職員に自慢気に話す人が結構いましたね。一般女子職員が
知らない上の情報を支障のない範囲で漏らして自分をオーソライズしたい男特有の
馬鹿な虚栄心の成せる業でしょうし、それを「へえー」とか言って尊敬の眼差しを
向けて内心舌を出している女子職員のいやらしさもそれを手助けしてるんだろうなと
今になって思いますけど。

講師の人は結構離婚経験者が多くて講師の離婚ネタとかもウケがいい話題
でした。

職員が講師をどんな風に見ているか伺われる微笑ましい話だと思いません
か？　＞１０７さん

50 名前：匿名さん：2004/11/25 15:01

111 名前：実習生さん 投稿日：04/11/25 18:49:11 ID:yg4mPrbm


今日はこれが最後の書き込みです。教育部所属の職員が講師給与の
計算をやっていますが、彼女らがどんな場所で仕事をしているか
考えてみてください。通常のチューター業務をこなし他の教育部
職員と同じフロアかそう遠くないところに居るはずです。モニター
画面ににスプレッドシートが広がっていれば嫌でも目に入るし、
その子がパソコンに弱くて表計算ソフトの関数の設定が
分からない（表計算ソフトと手計算（！）の併用をやってましたね）
ので誰かに助けてもらうとかはごく普通に行われます。全員のコマ
単価は知らなくても何人かのなら嫌でも知ってしまいます。ただ
教科チーム所属でない限りは講師そのものに関心がないので忘れてしまう
だけなんでしょうね。

本当にコマ単価を一般職員にも知られたくなければこんな同じ場所で
仕事させなちゃだめですね。でも今のいい加減な体制でもそう
問題はないんですよ。実際コマ単価情報は講師に知られなかったら
それでいいわけですから。１０７さんみたいにそう簡単に入手できない
情報だと講師が信じてくれているなら、Ｋとしては大満足なんじゃ
ないですか？

ここで文章のやり取りして、講師は本当に事務の内側のことは知らないのだ
なと思いました。これじゃいいように使い捨てされるのも、むべなるかな
ですね（ｗ