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◆◆MEPLOとトップレベルコース◆◆

0 名前：MEPLO：2004/01/12 02:13

MEPLOと河合塾のトップレベルコースの違いについて知りたいのですが。
授業のレベル，通っている高校，塾生の雰囲気，大学の合格実績，講師の先生など，どのように違うのですか？
実際に通われてる方，お友達が通っている方など，ご存知の方情報をお願い致します。

689 名前：匿名さん：2014/08/15 02:58

京大クラスはいらないでしょう。

690 名前：匿名さん：2014/08/16 08:18

英語は長文は長文、あとはひとまとめでいいのに。ムダ多すぎ。

691 名前：匿名さん：2014/08/16 10:42

大学受験科はコースはいっぱいある割にバリエーションがない。
グリーンコースは英語のみバリエーションがない。

692 名前：匿名さん：2014/08/17 12:50

http://www.kawai-juku.ac.jp/daiju/pdf/prv-science30.pdf
http://www.kawai-juku.ac.jp/daiju/pdf/prv-medical30.pdf
http://www.kawai-juku.ac.jp/daiju/pdf/prv-humanities30.pdf
http://www.kawai-juku.ac.jp/hgreen/3rd-h-kanto/prv/practice.html
http://www.kawai-juku.ac.jp/daiju/kanto/cgd/school=317/
http://www.kawai-juku.ac.jp/wings/kanto/
http://www.kawai-juku.ac.jp/kkai/
http://www.kawai-juku.ac.jp/meplo/kanto/
http://www.kawai-juku.ac.jp/hgreen/3rd-h-kanto/cgd/subject=40
http://www.kawai-juku.ac.jp/hgreen/3rd-h-kanto/cgd/subject=50
http://www.kawai-juku.ac.jp/hgreen/3rd-h-kanto/cgd/subject=60
http://prep.kawai-juku.ac.jp/tanka/2012/higashi.pdf
http://www.kawai-juku.ac.jp/jhgreen/kanto/

693 名前：匿名さん：2014/08/19 12:00

http://www.milkcafe.net/test/read.cgi/kawai/1046955179/l50

694 名前：匿名さん：2014/08/19 21:13

高３の認定も甘いので科目ごとにわける。その前に科目について話していきたい。
英語は東大英語と京大英語、医進英語を廃止し、トップレベル国公立大英語と統合。
さらに、ハイレベル英語(国公立大・私大問わず)を新設。
早慶大英語はハイレベル私大英語に変更。
数学は東大数学・京大数学・医進数学を廃止し、トップレベル数学と統合。さらに、早慶大理工数学は廃止。
国語に関しては東大国語は現代文論述、古典論述と統合。
早大現代文はハイレベル現代文、早大古典はハイレベル古典に統合。
理科は東大物理と医進物理をトップレベル物理と統合。東大化学と医進化学をトップレベル化学と統合。トップ・ハイレベル生物と東大生物・医進生物をトップレベル生物という名で統合する。
社会は早慶大日本史・早慶大世界史を廃止。東大日本史は日本史論述と統合、東大世界史は世界史論述と統合。東大地理は地理論述と名称変更。
小論文は文系と理系クラスを設置で十分。
One wex東大はメプロに移行。

記述模試の偏差値６５以上…トップレベル国公立大英語・トップレベル文系数学・トップレベル理系数学・トップレベル化学・トップレベル物理・トップレベル生物。
記述模試の偏差値６０以上…ハイレベル私大英語。ハイレベル国公立大英語・現代文論述・古典論述・日本史論述・世界史論述・地理論述。
記述模試の偏差値５５以上…ハイレベル数学1A2B・ハイレベル数学3C・ハイレベル理系数学・ハイレベル現代文・ハイレベル古典。ハイレベル英語。

上記の事書いてあったけど国公立大医学部対策はグリーンにないじゃん。
それらを対象としたトップレベル対策を英数理作ってあげるべきだよ。

695 名前：匿名さん：2014/08/21 13:07

>>694
早慶大英語と早大現代文、早大古典は必要！
東大対策も必要。早慶大日本史と世界史はいらない。

696 名前：匿名さん：2014/08/23 01:15

大学受験科にトップレベルの私大クラス置けば需要あるよ。
私大医進と早慶大文系クラスだけ。

697 名前：匿名さん：2014/08/23 01:18

グリーンコースの授業50分制にすべきだよ。
英語は英文読解以外は50分で後は50×2または50×3
数学や国語は50×2で十分。社会理科は何とも言えない。

698 名前：匿名さん：2014/08/23 01:31

一番の問題はOne wexが全校舎に設置している事。

699 名前：匿名さん：2014/08/23 06:13

>>694
東大日本史、東大世界史、東大地理、東大国語は論述で十分だよ。
地理論述、日本史論述、世界史論述は自由選択制。
東大国語は現代文論述、古典論述と統合でいい。認定は偏差値60じゃなくて65以上。
One wexは数学と英語、理科のみ。

700 名前：匿名さん：2014/08/23 06:13

>>698
元々少人数の最上位限定の東大や医学部レベルの講座を全校舎に設置しても需要ないよね。
それで生徒数確保のために一度出た認定をどんなに成績悪くても認定3年間有効みたいなことして人数増えてもできない生徒が多数残留してるだけだから生徒の質は下がって合格率が下がって評判悪くなるだけ。
合格してるのはテストゼミや模試でちゃんと成績を出している最上位の一部だけであとは実力も努力も足りないのに上のクラスにしがみついて予備校に貴重なお金と時間をを貢いでいる予備校の養分。
ブログやTwiiter 見てると受験でこういうパターンで失敗してる人多いよね。
東大や医学部クラスで難しいことやってたのに早慶も全落ちてマーチや上智とか。

701 名前：匿名さん：2014/08/23 12:02

普通にちゃんと入塾テストやって習熟度に応じて上中下のクラス分けをして随時模試やテストの成績で客観的基準でレベルの上げ下げをすればいいだけなのに。
特定大対策は特定校舎や講習会で集中的にやれば平常授業と講習の差別化もできるし。
講習の時期に途中から入る予定の人に遅れを取り戻すための集中講習をやるのもいいと思う。

702 名前：匿名さん：2014/08/23 12:11

グリーンコースは後期限定で医進対策と東大対策やればいいと思う。
簡単に言えばOne wexを後期限定にする。
高２以下はOne wexは設置しない。

703 名前：匿名さん：2014/08/23 23:33

逆に英語だったら前期限定で解釈、英作文を通年グリーンに設置すればいいのに。

704 名前：匿名さん：2014/08/24 05:53

英語は学年別より習熟度別でもいい。
数学は学校の習う順序や進度によって既習未修の差が出るので単元毎＋レベル毎で講座を設定し一年間に２，3回同じ内容を繰り返し、生徒は自分の学校の進度やレベルに応じて受講計画を立てる。
途中から入っても自分の習いたい単元やレベルの授業が受けられる。
講習はレギュラーのリピート講習で途中から入った人も安心。先取りしたい人は未収単元やレベルの講習を受講。
特定大学対策は私大は学部レベルまで細分化して講習会で受講。複数学部講習を取れば延べ受講者数は増える。
平常授業はレベルは上中下3レベル。基礎入門（センター）レベル。標準レベル（マーチ、地底（早慶下位学部）レベル）。
難関レベル（東大、京大、医学部（早慶上位学部）レベル）で十分。中学レベルからやらなければいけないほとは個別指導で対応。
当然入塾する際やレベル変更する際には模試や学力診断テストは必須にする。

705 名前：匿名さん：2014/08/24 05:55

パンフに出ている認定最低基準偏差値よりその講座とっている生徒の平均偏差値の方が低いってどうなんｗ
クラスのほとんどがパンフ通りの基準でやったらそのクラスに残れないか入れないレベルやんｗ

ちゃんと定期的に学力（成績）に応じてレベル分けせんとクラスのほとんどが授業落ちこぼれるし大学落ちるでｗ

706 名前：匿名さん：2014/08/26 03:09

認定テストはよくて最高でもS.Nクラスまでしか出ないようにすればいいだけ。
大受だったらハイレベルクラス位。

707 名前：匿名さん：2014/08/27 03:06

河合のキャッチコピー「一つ上が見えてくる」

成績的には「二つ三つ上を見せるだけ」の間違いじゃないのｗ

708 名前：匿名さん：2014/08/28 03:18

グリーンも50分制にすればいいのに。
条件付だけどね。

709 名前：匿名さん：2014/08/28 21:36

東大対策と医進対策を後期限定にする位なら現役生と浪人生同じ授業でやればいいと思う。
そうすれば効率よく進められそう。
そのかわり認定を厳しくする事。

710 名前：匿名さん：2014/08/30 11:21

東大対策と医進対策を後期限定にする位なら現役生と浪人生同じ授業でやるには
条件があったの忘れてた。
英語と国語、数学は大受と現役は別々にすべき。
理科と社会を公開単科で現役生と浪人生一緒に受ける。
そうしないと非効率だ。

711 名前：匿名さん：2014/08/30 11:33

大学受験科の英語表現って何？って感じ。

712 名前：匿名さん：2014/08/30 11:39

英作文でいいのにね。
理科・社会は現役のみハイレベルとそうでないクラスにわけるのもありかも。
理科のトップレベル対策も後期限定でいいかも。

713 名前：匿名さん：2014/08/31 01:47

社会は高３、理科は高２からでいいと思う。
ただし、理科の東大対策と医進対策はトップレベル講座と合体もありだと思う。

714 名前：匿名さん：2014/08/31 01:53

東大対策と医学部対策はいらないでしょう。
冬期講習だけで十分。

715 名前：匿名さん：2014/08/31 02:33

講習中の科目でムダと思うのは多い。特に私大対策。
直前講習の早慶大英語対策は早大英語と慶大英語で十分。
日本史・世界史は早大、慶大、その他私大。

716 名前：匿名さん：2014/08/31 06:21

直前講習に関しては国語だったら早大国語と私大国語だけでいい。

717 名前：匿名さん：2014/08/31 06:27

一番ムダなのは早慶大日本史と早慶大世界史なのは変わりない。

718 名前：匿名さん：2014/08/31 06:39

グリーンの明治・青山・立教大英語なんて何？って感じ。
夏期講習や冬期講習でもいらない！

719 名前：匿名さん：2014/09/01 21:16

基本ができてない奴が難しい講座や参考書やりまくって難しことばかり時間かけてた割に
結局簡単な基本問題も間違えまくって受験に失敗して周囲にメシウマされるってのはよくある話。
そういう奴に限って謙虚さがないから自分の過ちに気づいて軌道修正できないから、落ちるまで自滅してるってことに気づかない。
少子化でどこの塾や予備校も生徒数を減らさずに増やすために認定は甘いし一度認定が出ればどんなに成績が悪くてもその認定は3年間ずっと有効だったりする。
所詮学力や習熟度別じゃなくて志望別クラスだからどのクラスに入っても模試やテストゼミでちゃんと結果を出してそのクラスで最上位にならなきゃ志望校合格は無理。
努力も実力も足りないのに実力より上のクラスにしがみついて上位受験生気取りのその他大勢は莫大な時間とお金を予備校に貢いで養分にされてるだけ。

720 名前：匿名さん：2014/09/02 03:56

模試必須にする位なら習熟度テストやればいいのに。
一部必須でいいけど。

721 名前：匿名さん：2014/09/02 12:35

マーク模試必須にする事自体おかしい。
しかも記述模試は英語は訳だらけの時があれば私大対策だったりしてバラバラ。

722 名前：匿名さん：2014/09/02 15:16

大学受験科の授業多すぎ。後期は選択制にすべし。特に英語。長文以外。

723 名前：匿名さん：2014/09/02 21:41

私大クラスの私大現代文や私大古文は後期限定でいい。

724 名前：匿名さん：2014/09/03 03:50

国公立大クラスに私大現代文や私大古文置くのも変だと思う。

725 名前：匿名さん：2014/09/03 20:36

国公立大現代文とか国公立大古文いらないと思う。
国語は講義・演習または講義・論述でいい。
ぶっちゃけ古文と漢文セットで考えるべし。
私大以外は。

726 名前：匿名さん：2014/09/04 03:05

意固地なヤツは受からない
講師の助言を聞かず、自分の意見ややり方に固執する人は合格しません。
昨年失敗している浪人だからこそ、これまでの学習ほうに固執しないことが大切です。

プライドばかり高くて、人の話をきちんと聞かず、自分の見解や自分の方ほうに固執している浪人生は確実に失敗します。

自分が固執するものが正しければ、浪人などしていないはずだから。

講師の話を素直に聞き入れ、消化し、自分の学習ほうに取り込んでいくことでいくことで昨年以上の学力向上が達成されるのです。

私は、何度さとしても分からない学生はあきらめます。
しょうがないですよね。
渡辺淳志

727 名前：匿名さん：2014/09/04 10:57

じゃなくて、時間と努力と準備と集中力が足りなかっただけだろう。なるほど、
そうやって他人の心を支配し、マインド・コントロールしにかかるのか。卑劣だな。

意固地な奴が受かるの。固執するものが正しい／正しくないじゃなくて、
その固執する対象との距離の測定がおかしく、間違ってるだけだろう。

むしろ、注意力も散漫で、主体性もなく、どんな嘘、神話でも、誰それ構わず、信じてしまう
ような奴の方が、よっぽど他人に流され易いし、その上他責／他罰的な性格してると思うよ。

一人の言ってることを妄信するんじゃなくて、世の中には、色んなことを言ってる奴が居るの。
大事なのは、言行が一致されているか、その視座のトレーサビリティ、実証性、信憑性を見抜くインサイト。

そんな屑の言うことなど、聞く価値全く無し。むしろ、俺は、安河内先生を推すね。彼には、
生きざまを証明する才能がある。キャリア学、キャリアデザイン学のマインドが具わっている。

728 名前：匿名さん：2014/09/04 21:47

素直な人は、、、
2013-09-18 16:16:00
テーマ：勉強のコツ
素直な人はよく伸びます
無駄に考える人ってなかなか伸びないんですね、、、

それが無駄ってことに気がつかないからなのです
指導側としては何年も何十年も様々な経験をして自分なりに確立してきた道筋というものがあります
もちろんその人に合ったものが一番良いと考え性格をふまえてルートを選択したりしていきますそうしたものを
さらにアレンジしすぎて自分なりのものを確立しすぎてしまう人はなかなか伸びないんですね、、、
疑問に思ったりもっと楽でイイ方ほうがあったり
こだわらなくていいよと言われていることをやたらこだわったり、、、
要は
素直に実行できないのです
そういう人って本当に伸び悩みます、、、
みなさんも心当たりありませんか？？？

729 名前：匿名さん：2014/09/05 03:57

謙虚さがない人は素直に自分の問題点を認め、それを反省し、それに向かい合って修正することができないから同じ失敗を繰り返す。

730 名前：匿名さん：2014/09/06 10:56

素直に自分の問題点を認め、それを反省する、まではいいと思う。というか、俺も昔はそうだった。
でも、今になって思い返せば、俺的にはやっぱり、安河内先生のような生き方の方が、よっぽど好きだわ。

条件差別軸なんて意識していたら、そんなのキリが無い。言い訳や他人の粗探しと一緒なもんで。
だって、それらは、必ず誰かが、自分に都合のいいように物語ったもんだから。だから、あんまり
そういうのを真に受けていると、その者は、将来、必ず、虐められっ子になり下がってしまう。無視すりゃいい。

寧ろ、たった１つでもいいから、―というか、１つだからこそいいんだが―　自分の特技を内に見つけて、
それを神がかり的に伸ばして行く。実は、社会に出たら、そういうタイプの方が、明らかに、圧倒的に強かったりする。
仕事が出来無い奴は、この国では、みんな屑扱いされる。

ttp://blog.livedoor.jp/toyble/archives/52018627.html （こんな感じ）

731 名前：匿名さん：2014/09/07 13:17

”最近気付いた事だが、生きていて最も難しいのは「負け方を覚えること」（＝降り方を覚えること、死に方を覚えること）だと思う。
いつまでも負けに納得いかなかったり、勝ち負けじゃないのに負けと思い込んだり。振られたこと、去られたこと、ありますか？
一番好きな人に一番大切な「負け方」を学べたんだ。それでええやない。”（伊藤賀一） ttps://twitter.com/itougaichi

732 名前：匿名さん：2014/09/08 07:48

どんな人（バカ）でも金さえ払えばスタッフ（講師や職員）のサービスのおかげで、その場にいれば（実力より上の講義や有名講師の授業を沢山取れば）、一時的なただの勘違いだが王子様お姫様（秀才、難関大受験生）気分を味わえるｗ
現実世界で恵まれない（成績が悪い）人ほど麻薬みたいに快感（上位受験生気取りの勘違い）が癖になって通いつめたり（沢山講座とったり）何年も通っちゃったりするんだろうねｗ

一歩外に出て現実に戻るとただの人（実力相応大学遺棄）なんだけどｗｗｗ

733 名前：匿名さん：2014/09/09 10:54

だったらここ来んなよ。学校の授業だけ受けてろよ。てゆーか、「東日本大学一覧」「西日本大学一覧」
でググってみろよ。どれだけ、予備校から「Ｆランク大学」いわれてる所が、ごくごく、ふっつ～の、
大多数側で、国公立大学の連中が、圧倒的少数側だったか。全部、ただの、心の支配、マインド・コントロール。

734 名前：匿名さん：2014/09/09 10:59

前期は英語だけでなく古文や漢文も総合的にやるべし。
後期は読解中心でいいかな。

735 名前：匿名さん：2014/09/09 21:36

736 名前：匿名さん：2014/09/10 03:55

【講座レベル適正度セルフチェックツール】
□　パンフ掲載のかなり甘いはずの模試認定基準さえ超えたことがないのに、なぜか認定テストを受けたら認定が取れた
□　かなり甘いはずの認定テストなのに何度も受けてやっと認定が取れた
□　クラス内のテストはほぼ毎回50％以下しか得点できない
□　最近２回の模試の成績が認定基準偏差値を下回っている
□　教材が難しすぎて予習復習が全く出来ない、あるいは授業時間の2倍以上と異常に時間がかかる
□　毎回予習復習しないで、プリントをもらって、黒板を写しているだけ、座って話を聞いているだけである
□　授業のレベル、内容、スピードについていけず授業中よく寝ている
□　認定テストで認定は取れたが志望校が講座の目標校よりも２、３ランク下である

上記のどれか一つでも当てはまった人は講座と学力があっていない可能性があります。
レベルや目的があっていない講座をこのまま受講しても、貴重なお金と時間が無駄
（予備校や塾のいいお客さん、金づる、カモ）になるだけでなく、
成績も伸びず、受験にも失敗し、浪人したり、不本意な大学しか受からないといった悲惨な結果になる可能性が高いでしょう。
妙な見栄やプライドは捨て、無理して背伸びせず、レベルの合った１、２レベル下の講座での学習が最も効果的で最適です。

737 名前：匿名さん：2014/09/10 21:46

737＞

同感

738 名前：匿名さん：2014/09/11 03:09

グリーンも英語、古典中心に前期限定で総合講座作ればいいのに。