NO.10445382

0 名前：ポレポレ名無しさん：2004/04/12 04:17

1000問以上問題付けて解説詳しくするとか・・・

323  名前：投稿者により削除されました

324 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/30 11:35

>>322
構文も取れるしいいと思った

325 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/30 11:47

正誤問題が多くて正誤問題が出る大学を受けるオレには良かった。
けど、解説をもう少し欲しい時がある。
1000問あるから仕方ないのかもしれないけどね。
総合的に見ると微妙だね。

326 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/30 11:56

解説がちょっと詳しくなった即ゼミ
ということでよろしいか？

327 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/30 12:01

解説は即ゼミの方が全然詳しいよ！

328 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/30 12:31

エクササイズの解説はあるようでないもの。
こんなもんか…って感じ。
期待しない方が良いと思う。
あと、何気にある程度文法知ってないときついと思う。
いきなりこれをやると挫折しそう。

329 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/30 14:44

Allの副教材って感じかな

330 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/30 18:32

最近の新鮮な問題が出来るのは良いね。
昔からある典型問題はどの参考書にものってるけど、それ以外の類似問題を多く取り上げてるのがいい。

331 名前：◆kESSENIQw：2004/07/31 05:54

ってか今日立ち読みしたんだが、、、、
この手の問題集にしては説明がしっかりしてていいんでない？
説明も西っぽくておれは結構好きかも

332 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/31 08:52

332さんに同感 西の授業受けた後に復習としてつかうとかなり使いやすい

333 名前：ポレポレ名無しさん：2004/07/31 09:26

何気に授業でやった内容も書いてたりする。
復習にはいいよ。

334 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/01 01:52

Allのテキストと結構かぶってるね解説
まあ別にいいんだけど

335 名前：◆kESSENIQw：2004/08/01 15:28

>>334
だね。
でもオールのテキストは自習が非常にしづらい
その点この参考書は答えもちゃんとついてるし(当たり前かｗ
西の授業受けてる人はかなり利用価値たかいかも。

336 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/01 15:40

そりゃあ授業と参考書で言ってること違ったら変でしょ。

337 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/03 16:45

Allのテキスト自習しづらいよなー
西はテキストもうちょい丁寧にまとめてくれりゃ最高なんだが

338 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/04 00:13

これスタとってるレベルでも役に立ちますか？

339 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/04 08:53

西って編集能力無いよね

340 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/04 10:22

それはあんたがタコだから　　


ウフフ

341 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/06 00:57

説明と一般化してあるところがあるから一般化してあるところに線引いて
そこだけ読めばいい。細かい語法などの知識はどうせ問題集とかで演習
しないと無理。あと今まで知らなかった新情報にもチェック

342 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/06 12:33

なんかエクササイズの解答の説明が物足りない。
あと字体がなんかなれない。文法の本を1冊きっちりやった人
の演習向け（量をこなす）だね。

343 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/06 15:19

>>342
オレはそれ目的で使ってるからほとんど説明見てないわ。
どうでもいいけど助動詞の問題のところでもミスプリあるね。
The doctor ( )...
ってあるけど、説明だとdoorだしね。

344 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/06 15:28

特講って他の問題集に例えると、どのくらいのレベルですか？

345 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/06 15:42

標準～難。
なっかんの英文法よりちょいむずかしめ。
初めて文法をやる人がやる感じの問題集じゃない。

346 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/07 08:45

もっと難しいのかと思ってた。
それじゃあ、なっかんの倶楽部やってから特講やろう。

347 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/07 08:49

説明が少ないよね

348 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/07 08:51

冷たい感じがする

349 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/07 14:24

演習用って感じだよね。説明より量に期待した方がいい

350 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/07 17:12

シリウスジュニアがそろそろ終わるんだけど、シリウスと西の文法問題集はどっちが良いと思う？

351 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/08 13:10

自分はシリウスをすすめるけど、西の問題集もいいよ。
要は自分との相性もある。

352 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/08 18:42

アマゾンのレビューが意味不明なんだが…

353 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 11:49

西は演習書を出版するのではなく、理論系かつ切口の違う参考書をかいてほしかった 普段の授業みたいに

354 名前：質問です：2004/08/09 11:58

７１ページの２９問で、
She was never heard ( )ill of others.
?speak ?to speak ?of speaking ?spoken
で、答えが?と書いてあるのですが、
使役動詞＋OCのCって原形じゃないんですか？
解説には「使役動詞＋ＯＣ」としか書いてなくて…
良ければ教えて欲しいです。

355 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:01

hearが受動態だからじゃない？
能動態なら原形だけど

356 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:08

あと使役じゃなくて知覚

357 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:08

>>354
makeと知覚動詞は受動態にすると 原形不定詞がto不定詞になる

358 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:10

受動態だと何でｔｏ不定詞になるのでしょうか…
どっかに書いてますか？
ごめんなさい…ばかで；

359 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:15

>>358
そう決まってるから覚えるしかないよｗ

360 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:22

そぅなんですか…；
西の問題集は偏差値５５の私にはまだ早いみたいです…
説明少なくて、全然理解できないので…
（３１）も何でmarryが受動態になってるのかわかんないんですよ；
馬鹿杉ですよね；

361 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:25

>>358
「hear　は知覚動詞だから原形不定詞を取るけど
was heard　の形になると動詞は was　で知覚動詞ではないから。」
みたいだけど、覚えた方がいい。

>>360
天才でも覚えてないことは分からないよ

362 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:26

偏差値気にしてる暇あったら質問に行きなさい

363 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:27

>>361さん、ありがとうございます。362さんは優しいですね。

364 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/09 12:31

九州に住んでるものでして…

365 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/10 17:27

そうか・・・じゃあまあ頑張って・・・

366 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/10 23:50

すいません2chにも書き込んだんですが、こちらでもお聞きしたのですが
第5章のexercise.Cの解答が載ってないようなのですが
これは乱丁なのでしょうか？それとも載せ忘れ名のでしょうか？

367 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/08/11 00:10

本人に質問しなさい

368 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/11 02:20

>>366
解答は載ってるでしょ。
解説は書くまでも無いと思って書かなかったのでは。

369 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/11 14:11

amazonの西さんの文法の問題集のカスタマーレビューに意味不明なことが書いてあるね。

370 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/11 22:24

>>368
のってないっす・・・

371 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/12 01:11

>>370
のってるって

372 名前：ポレポレ名無しさん：2004/08/12 01:14

語法が足りないみたいですけど
どの参考書で語法やってますか？